أسباب تأخر النطق عند الأطفال

تأخر النطق عند الأطفال من المشاكل الكثيرة التي تعاني منها الأمهات والتي تسبب للأم القلق والخوف. فتجد التعليقات السلبية تحيط بها من كل مكان، كما وتشير أصابع الاتهام إليها لتصفها بالتقصير حيال طفلها وإهماله. فما هي أسباب تأخر النطق عند الأطفال؟
الكلام هو وسيلة التواصل التي طورها الإنسان على مر العصور بهدف التعبير عن نفسه واحتياجاته المختلفة والتواصل مع أبناء جنسه بهدف تحقيق غايته. ويعاني الطفل الذي لديه تأخر أو مشاكل في النطق من عدم قدرته على التعبير عما يريده، بشكل قد يعرضه للسخرية والتنمر من قبل أقرانه ما يسبب له ضعف ثقته بنفسه والانطواء والانعزال.
ويعتبر تأخر النطق مشكلة شائعة يصاب بها حوالي 15% من الأطفال حول العالم، وغالبًا ما يتمكن الطفل من تجاوز هذه المشاكل بمساعدة والديه والمراكز المتخصصة في علاج مشاكل واضطرابات النطق.

سنشرح من خلال الفقرات التالية كل المعلومات حول أسباب وأعراض تأخر النطق عند الأطفال، بالإضافة لتشخيصه وعلاجه.

عناصر المقالة

تأخر النطق عند الأطفال وأعراضه المبكرة

تأخر النطق هو مشكلة حيوية ترتبط بمشاكل النمو الطبيعي لدى الطفل. وتظهر بشكل خاص بين سن السنتين وسن الخمس سنوات، وتتجلى على شكل مشاكل في تعلم واكتساب كلمات جديدة. أو صعوبات في ترتيب الكلمات على شكل جملة تفيد حاجته وذلك بما يتوافق مع سنه. بالإضافة لصعوبة فهم الكلام الذي يقال أمامه، وهو أحد أجزاء اضطرابات النطق وشكل من أشكاله. أما اضطرابات النطق فهي عبارة عن مشاكل وتأخر في النطق يتجلى بأشكال مختلفة منها صعوبة نطق حروف معينة أو إخراج حروف بطريقة خاطئة تُشخّص في سن خمس سنوات وما فوق.
ومن الجدير بالذكر أن بعض مشاكل النطق تظهر في سن 18 شهر إلى سن ثلاث سنوات. وهي مشاكل طبيعية تمامًا تتعلق بنمو الطفل المستمر وتعلمه واكتسابه مهارات التحدث. ولكن هنالك بعض العلامات المبكرة والتي تظهر خلال العام الأول، تدل على أنه الطفل سيعاني من مشاكل نطقية تتطلب المساعدة نذكر منها:

لا يظهر الطفل أي تفاعل مع الوسط المحيط أو مع الكلمات التي توجه إليه.
عدم استجابة الطفل عند مناداته باسمه.
عدم قدرة الرضيع على إصدار أصوات معينة أو مقاطع لفظية مكونة من حرفين مثل “با” و “ما”.
الطفل لا يضحك ولا يبتسم إلا في الحالات النادرة.

علامات تأخر النطق عند الأطفال

من عام إلى عامين

عدم قدرة الطفل على نطق بعض الكلمات الروتينية مثل بابا وماما.
لا يمكنه إصدار مقاطع صوتيه متنوعة.
لا يعرف اسمه ولا يستجيب عند مناداته به.
لا يحاول التواصل مع الآخرين سواء بالعيون أو بطرق أخرى، ولا يستخدم إصبعه للإشارة لشيء معين.
لا يكرر الكلمات التي تقال أمامه ولو بلفظ خاطئ.

من عامين إلى ثلاثة أعوام

الطفل غير قادر على نطق من 50 إلى 100 كلمة بشكل يومي.
لا يستخدم التواصل بالكلام، ولا يفهم إلا الكلمات المكررة أمامه دائمًا.
لا يستطيع الطفل الاختيار من خيارين عند طلب ذلك منه.
لا يستطيع فهم الأسئلة الموجهة له مثل ما هذا؟ ولا يعرف الإجابة عنها.
غير قادر على تسمية الأشياء المستخدمة يوميًا أو الحيوانات.

من ثلاثة إلى خمسة أعوام

لا يفهم الكلمات الأساسية مثل أعلى وفوق وتحت وأسفل.
لا يمكنه الإجابة على أسئلة روتينية مثل من؟ إلى أين؟
التواصل يكون عبر الإشارات والحركات الجسدية.
لا يمكن للطفل تأليف جملة كاملة المعنى.
لا يفهم معنى السؤال أي أنه يكرر السؤال بدل الإجابة عنه.
ليس لديه مخزون لغوي جيد فهو يتلعثم دومًا أثناء الكلام ويبحث عن الكلمات المناسبة.
لا يعرف الألوان ولا يسميها.
ضعف القدرة على الاستمرار في الحوار مع أحد.